潘樹人院長
我的同學陳志如醫師昨天在Facebook PO了一些內湖國醫中心的照片，下方有兩則留言值得民國71-77年曾在老國防當學生的校友重視。
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陳志如醫師：個人比較喜歡是可供後人傳頌的傳奇人物雕像，而不是與我們比較沒有連結的硬東西。像新國醫中心成立最值得紀念的潘院長就應該立像在校園一偶供後輩瞻仰。目前的作法卻是簡單的在教學行政大樓裡，像排隊般的以一張紙一塊板解決。國外的大學，歷史也不比我們長，但總是有一些特別值得紀念的前輩讓我們學習；否則，以後誰知道這段歷史呢？潘院長只是一例，深深希望他日再訪時，能有令我意外與感動的歷史記錄，不必刷卡，只要在校園就看得到了。
游旭明醫師：誠如志如兄所言，個人也覺得應該給予潘院長更多的誌念和篇幅，至於如何做，還請大家集思廣益！記憶中浮現出好幾幕，潘院長在司令台前訓斥OO指揮官的情景...由此可以窺見他的教育理念，也頓覺他是一位可以依靠的大家長......(飲水思源，這不就是孕育我輩母校所在--水源地的最佳註腳嗎！)
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民國72年初迄今將近三十年，潘樹人院長在我腦海中的記憶依舊十分鮮活。那時每週一的週會，我們要穿軍便服或軍常服，集合時要戴上國防學生不常戴的大盤帽。在軍校裡很少人喜歡開週會，但我相信當年有許多校友和我一樣，一大早起床就期待在週會上看到潘院長，只要他一說話，台下學生的未來就充滿著無窮的希望。如果當天他沒出席週會，這場週會好像白開了，散會後有一種悶悶的感覺。從一年級下學期到五年級結束，每一次週會前我都充滿著期待，希望潘院長今天不要缺席。
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能介紹他對國防的貢獻或影響嗎?謝謝
我個人的資訊或許不多 希望眾智成城 條列幾項供參考 1.國醫中心的搬遷至內湖 從規畫選址到完工 最大的推手就是潘院長 因為只有潘院長有此能耐 受當時郝總長信任 空前絕後身兼 中將軍醫局長(官) 中將國防醫學院院長(學) 與少將三軍總醫院院長(產) 的五星上將 2.M74-M78大批送至榮總接受full course專科醫師訓練 壯大國防臨床優勢 3.不知從哪一期起 強制要求畢業前30名 要有人留基礎 出國念PhD回校傳承 讓國醫保持競爭力 4.M80-M81實施GP也就是現在的PGY1 可惜當時無此先見者眾 後來無疾而終 5.改善當時NDMC畢業下部隊後 回總醫院受訓制度化 不再有孤兒 這些 都再再顯示潘院長的格局視野 完全在國醫整體的前途上 不像許多人只汲汲營營於個人的功名 在我眼裡 他的成就遠超過 許多得獎無數或揚名國際的院長院士 這樣的傳奇 不應該被塵封 更不應該被遺忘
最重要的貢獻是畢業時的分發有了制度, 據說(有待考證)M76以前, 畢業下部隊後, 回三總或回總院, 完全沒有規則與制度, 換句話說, 就是各憑本事, 因此出現許多弊端. 我們民國76-78年在三總實習時, 多少可以感覺得出來. 三總現在的主任多半是M80-85, 經過二十多年的演變才看到潘院長當年種樹的結果, 否則, 現在三總不知是何景況, 內湖國醫中心的地不知被哪家財團買去蓋房子. 古人說: 十年樹木, 百年樹人, 潘院長不愧是 "樹人" 的院長.
可惜只罩到 M81
我是1樓家長,謝謝提供潘院長資訊,的確是值得建誌立碑,永恆傳遞對國家,對國防貢獻.謝謝
留言中提及，潘院長在司令台前訓斥OO指揮官的情景... 從這個情景的回憶看來，會這樣做的將領，說好聽是不懂領導統御，說不好聽是做秀給學生看。 長官看部屬、部屬看長官，與學生看校長會有角度與認知上的差距。 因此如果能有機會聽到"潘院長"當年的直屬部屬或是直屬長官加入看法與意見，方纔是正確的"讀人"方式。
回5樓: 應該是展現自己權威機率較大，這與自己涵養有相關。 正常當知因時，因地，因人講話。
軍校正期班是大學教育，這一點在民國七十年代，年近五十的上校軍官不易理解。民國72-75年那位指揮官在就任之前，沒有先瞭解國防醫學院並非如同其他軍校的剛性教育，因此他三年任期的前半，在學生心中留下不好的印象，沒想到現在還有同學記的那麼清楚。 醫學是柔性的，軍人是剛性的，但生了病的軍人卻是脆弱的。軍醫要照顧脆弱的軍人，國防醫學院自然無法使用一般軍校的剛性教育。潘院長有時會在某些場合指示指揮官，主要是說明國防醫學院與其他軍校教育之不同之處。指揮官是傳統軍人，聽到中將院長的指示，自然會有如入伍生般立正喊「是」。上面原文的「訓斥」，應該只是潘院長說話時看著指揮官「指示」一些學生的生活教育，指揮官聞聲做出軍人的反射回應，如此而已。 事實上，當時那位指揮官的作風，潘院長瞭如指掌，M82期的同學都很清楚。
5樓的應該不是國醫人，不完全了解非軍醫軍職幹部在國醫扮演的角色。能認同國醫教育訓練精神與真正價值的兵科軍職幹 部，都會試著以醫學生與軍官養成並重的指導方式"服務"學生(講管理太沉重)。00指揮官、oo連長、00輔導長都一樣，得不 得學生尊重或擁戴跟在公開場合有沒有被幹樵沒關係，想踹指揮官的門還是會去踹(代訓生啦XD)。
對不起，留言前先聲明：我的留言不是針對潘樹人院長，而是針對"非軍醫的軍職幹"。 先打個比方：當醫院院長在院會中當眾斥責某位醫生，或是主治醫師巡房時當者病人與家屬面前訓斥實習醫生與護 士。 角色不同，反應當然不同，但若深入了解，可能就不是那回事。 有的人是的確該罵、有的人是上下一起演齣戲、有的人是當眾罵完後下級師出有名好辦事、有的人卻是名符其實的 階級暴力與作秀。 記得早年官校某期入伍訓的時候，當時的"學指部指揮官"在餐廳用餐時，將各營的辦伙軍官叫上台後，面對全體入 伍生站成一排，公然斥責伙食辦的不好，罵給全體的入伍生聽。 當時三軍各校的入伍生們各個都叫好，然而事後伙食未見有具體改善的專案計畫，更未見到該位指揮官親臨伙房督 導，但是該位指揮官卻博得好名聲後納入晉升將領備取名單中。 另一位兵科學校的"總隊部指揮官"，在月會時要全體軍官站在司令台上，命令服兵役的弟兄上台用米達尺檢查軍官 的頭髮給全體的學生與義務役的弟兄們看，來彰顯他對軍官的要求比兵嚴格，事後該位"總隊部指揮官"一度被上級 以"管理不適任"為名，安排轉任軍訓教官，但多年後卻也晉升為國軍高階將領。 領導風格因人而異，並非人人都會玩階級暴力式的領導心機，然而默默做事卻不會自我宣傳的長官通常會"不得善 終"！
心有同感