人生沒有用不到的經歷

下文「國民黨正面抗日戰場那些事兒」是2010年的老文章，今天早上從FB跳出，作者是大陸歷史學者葉匡珍；如果是二三十年前曾經讀過軍校的人看了，可能會覺得整篇文章毫無新意，當年我們修「中國現代史」、「人生哲學」與「總統蔣公言行」這些課時，不但有專書、有學分，而且還列入每年度的政治大考。

蔣介石現在仍被某些台灣人唾棄，撇開他與台灣的關係，1949年以前，他對中國的確有很大的貢獻。抗戰初期他將日軍由北向南的侵華策略，轉變為由東向西，以平漢鐵路為中日兩軍對峙的界線。這種戰略構思很簡單，因為二十世紀初期就有戰機，長江早已無法成為偏安的天險，但要把政府的戰備資源轉移至西南，工程至為浩大，儘管犧牲了不少軍民，而且在那個動盪的年代，國民黨內部仍爾虞我詐，在神州大地上，能一手撐起戰局，不讓中國向日本投降，蔣介石確實做到了。

蔣介石逝世後，秦孝儀作了一首紀念歌，當時每個學生都會唱，我也不例外：
http://www.youtube.com/watch?v=52k6B9DsJ2k
http://www.youtube.com/watch?v=CISnD7M0YiY
歌詞大致是頌揚蔣介石的功績，如果純由歷史學的角度去看，在那個年代，只要你生長在台灣，曾被那樣的環境保護，沒有受到傷害，「巍巍蕩蕩 民無能名」，「南陽諸葛 汾陽子儀，猶當愧其未之能行」，以及整篇歌詞的描述，似乎只是對逝者生平的追念。如果不是處於當今這個年代，那首紀念歌也算是墓誌銘中的佳作。老實說，我民國64年，國小六年級學會這首歌，迄今仍能完整唱出。

歷史是殘酷的，蔣介石在國共內戰是個失敗者，建設台灣被指純為反攻大陸，解除戒嚴與民主開放後，台灣歷史反而不敢寫他的正面貢獻。讀國防醫學院時，我們聽過許多蔣介石的故事。對他這個人，以及他所做的事，我個人認為他是個對台灣與中國都有貢獻的人，至少九成以上的台灣人蒙受其利，受害者的冤屈也在今天的台灣社會得以充分平反。

再來談談政治大考。當年軍校一到三年級，每年五六月間有一個特別的考試：一年級考國父思想 (應該還有考一本「訓育專書」)，二年級考「人生哲學」與「總統蔣公言行」，三年級考「共黨理論批判」 (記憶所及，有錯請指正)。剛開始我也像大多數同學一樣，覺得這種讀本與考試很無聊，但讀久了慢慢對裡面的「文字」產生興趣。一門枯燥的必修課，既然要考試，而且國防部還特別重視，那何不把它們當「國文」課來讀？就像我讀醫學原文書般，一字一句當「英文」來唸。如果這個網誌文章中的遣詞用字，還能讓版友們讀了不礙眼，算是我從政治大考中得到的一點收穫。
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國民黨正面抗日戰場那些事兒／葉匡珍

比起明朝的那些事兒，國民黨正面抗日戰場的這些史實，無疑更值得一說。蔣介石領導的國民黨軍隊在正面戰場上是堅持積極抗戰的，並付出了巨大犧牲。國民黨軍隊的戰略是「以時間爭取空間」，這一戰略的實施是成功的，不僅消耗了大量的日軍軍力，也使日軍自此陷入了中國的戰爭泥淖之中，直到它的最後失敗。

早有大陸學者做過統計，抗戰中國民黨軍隊在正面戰場投入10萬兵力以上的大型會戰就有22次，像台兒莊這樣重要的戰役有1100多次，各類小規模戰鬥有3萬多次，消滅的日軍至少在200萬人以上，國民黨陸軍犧牲與失蹤者超過3百萬人，空軍犧牲者超過4千人，毀機2000多架，海軍艦隊損失殆盡。在歷次戰役中，國民黨軍隊成連、成營、成團的犧牲者，無法計數。可以說，如果沒有國民黨軍隊在正面戰場上的卓越表現，很難想像中國的抗戰能堅持8年之久。

同樣，國民黨軍隊中也湧現了大量的抗日英雄。在正面戰場上壯烈犧牲的國民黨將軍，史學界早有統計的就有200多位。比如1940年棗宜會戰中，第38集團軍總司令張自忠將軍壯烈殉國，是二戰中同盟國犧牲的最高將領。他曾在台兒莊戰役中重創日軍，打過一系列的勝仗。張自忠戰死沙場後，連日軍都為他的武德所震動，稱他為「絕代勇將」，不僅為其鄭重裝殮，而且讓官兵向他行禮。

大陸民眾期望能公平客觀地評價整個抗戰歷史的。在大陸的歷史研究中，至少要把國共兩黨的抗戰歷史當作一個整體來考察與研究，使雙方在戰場上的表現，都能得到更為公正的表達。歷史記憶求同存異了，雙方才能真正從對立和對抗的心理狀態中解脫出來，共同構建一個有分享也有合作的未來。

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